Профільна підготовка старшокласників сільської школи як шлях до вибору професії

Abstract

У психолого-педагогічних дослідженнях з проблеми формування професійної спрямованості школярів на певну трудову діяльність описано даний процес як забезпечення послідовних і цілеспрямованих змін у потребах, інтересах та мотивації особистості, а також відповідних знань, умінь та навичок. Зміни, що відбуваються, викликають зміни у самосвідомості, як основі професійного самовизначення, що являє собою ставлення людини до себе, як до суб’єкта професійної діяльності і що формується на основі самопізнання і оцінки власних можливостей стосовно вимог конкретної професії. А тому готовність старшокласників до праці у сфері сільськогосподарського виробництва ми визначаємо як особистісне новоутворення, що включає прагнення до професійної діяльності, а також відповідні знання, уміння, навички та професійно значимі якості особистості.