Професіографічне дослідження як засіб формування професійної спрямованості учнів на сільськогосподарські професії

Abstract

У ході нашого експериментального дослідження було перевірено вплив професіографічного дослідження, як одного з факторів, на професійне самовизначення учнів 8-9 класів на сферу сільськогосподарського виробництва. Основним завданням професіографічного дослідження професій сільськогосподарського профілю, зокрема фермера, у нашому експерименті був самостійний пошук інформації про складові фермерського господарювання, що включав знання, уміння, навички та професійно важливі якості багатьох спеціальностей сфери сільськогосподарського виробництва: механізатора, агронома, зоотехніка та інших.