Екопсихологічний підхід до створення інклюзивного середовища у закладі вищої освіти

Abstract

До числа національних пріоритетів сучасності входить питання розв’язання проблеми навчання і соціального розвитку дітей та молодих людей, з особливими освітніми потребами, що, безумовно, потребує модернізації сучасного освітнього простору. Успішне інклюзивне середовище може бути створене у контексті екопсихологічного підходу. У роботі представлені результати дослідження обізнаності студентської молоді щодо інклюзивної освіти, вивченні ставлення студентів до проблем людей з особливими потребами, а також у виявлені готовності майбутніх психологів навчатись в умовах інклюзивного середовища.