Методичні рекомендації щодо формування англомовної компетенції в аудіюванні майбутніх учителів у процесі самостійної роботи

Abstract

У статті розглядається проблема формування англомовної компетенції в аудіюванні майбутніх учителів у процесі самостійної роботи. Описуються методичні рекомендації щодо організації та проведення відповідного навчання на підготовчому, основному та підсумковому етапах, Пропонується використання навчального щоденника з аудіювання з метою розвитку та вдосконалення метакогнітивних умінь у самостійній роботі з аудіювання.