Концептуальні засади шкільної математичної освіти в Наддніпрянській Україні (кінець ХІХ – початок ХХ ст.)

Стрілецька, Наталія Михайлівна

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2928

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Стрілецька, Наталія Михайлівна	-
dc.date.accessioned	2020-04-22T09:22:20Z	-
dc.date.available	2020-04-22T09:22:20Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Наталія Стрілецька. Концептуальні засади шкільної математичної освіти в Наддніпрянській Україні (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). Рідна школа. 2012. №8-9. С.64–76.	en_US
dc.identifier.uri	erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2928	-
dc.description.abstract	В статті аналізується система шкільної математичної освіти у Наддніпрянській Україні наприкінці ХІХ – початку ХХ ст., розкриваються філософські положення, що лежали в основі обґрунтування принципів, змісту, методів, прийомів, форм навчання, розвитку та виховання учнів, з’ясовуються тенденції щодо удосконалення шкільної математичної освіти на початку ХХ ст.	en_US
dc.publisher	Рідна школа	en_US
dc.subject	математична освіта	en_US
dc.subject	Наддніпрянська Україна	en_US
dc.subject	початок ХХ ст.	en_US
dc.subject	форми навчання	en_US
dc.title	Концептуальні засади шкільної математичної освіти в Наддніпрянській Україні (кінець ХІХ – початок ХХ ст.)	en_US
dc.type	Article	en_US
Розташовується у зібраннях:	Авторські публікації дослідників

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Концептуальні засади шкільної математичної освіти в Наддніпрянській Україні (кінець ХІХ – початок ХХ ст.).pdf		294.67 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

РЕПОЗИТАРІЙ

Національного університету "Чернігівський колегіум" ім.Т.Г.Шевченка