До диференціації через інтеграцію

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2914

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Дедович, Валентин Миколайович	-
dc.date.accessioned	2020-04-21T18:25:44Z	-
dc.date.available	2020-04-21T18:25:44Z	-
dc.date.issued	1995	-
dc.identifier.citation	Дедович В.М. До диференціації через інтеграцію. Диференціація навчання фізиці : зб. / Чернігівський обласний інститут підвищення кваліфікації та перепідготовки працівників освіти. Чернігів, 1995. С.24-25.	en_US
dc.identifier.uri	erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2914	-
dc.description.abstract	Сучасна школа стоїть перед проблемою перевантаження учнів навчальною роботою. Збільшується інформаційна насиченість традиційних навчальних предметів та з’являються нові дисципліни.	en_US
dc.publisher	Диференціація навчання фізиці : зб.	en_US
dc.subject	інтеграція	en_US
dc.subject	дисципліни	en_US
dc.subject	перевантаження учнів	en_US
dc.subject	навчання фізики	en_US
dc.title	До диференціації через інтеграцію	en_US
dc.type	Article	en_US
Розташовується у зібраннях:	Авторські публікації дослідників

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
До диференціації через інтеграцію.pdf		702.51 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

РЕПОЗИТАРІЙ