Реалізація принципів демократії у процесі формування математичної компетентності майбутніх педагогів Нової української школи

Abstract

У статті розглянуті можливості формування математичної діяльності у процесі міжнародної діяльності. Описано міжнародний проєкт «Розвиток культури демократії в педагогічній освіті в Україні, Норвегії та Палестині» та особливості участі у ньому. Охарактеризовано упровадження ідей демократії у процес формування математичної компетентності майбутніх учителів початкової школи. З метою практичного вираження окреслених ідей представлено фрагмент практичного заняття з курсу «Математика» та описано студентську науково практичну конференцію з дисципліни «Методика навчання математичної освітньої галузі».