Особливості адаптації вчителів загальноосвітньої школи до соціальних змін

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.05 – соціальна психологія; Психологія соціальної роботи. Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, Київ, 2012. Дисертаційна робота присвячена вивченню проблеми адаптації вчителів загальноосвітніх навчальних закладів до соціальних змін. У роботі розкрито соціально-психологічну специфіку адаптації вчителів до соціальних змін, з’ясовані її зміст, функції та критерії, розроблено модель адаптації вчителів до соціальних змін та виявлено чинники (соціально-особистісні, професійно-особистісні та індивіду -ально-суб’єктні), що впливають на успішність та особливості її перебігу. Обґрунтовано та розроблено програму тренінгу для вчителів «Адаптація до соціальних змін», результати апробації якого свідчать про доцільність його використання з метою формування у вчителів особистісних диспозицій, що забезпечують підвищення рівня адаптації до соціальних змін.