Підготовка студентів магістратури як суб’єктів дослідницької діяльності в умовах нової парадигми вищої освіти

Abstract

У статті проаналізовано науково-дослідну складову підготовки студентів магістратури. Зазначено, що магістерська підготовка студента спрямована на формування у нього спеціальних якостей, що визначають його суб’єктність. Виділено якості, які необхідні для ефективної дослідницької діяльності: вмотивованість майбутнього фахівця; потреба в отриманні знань, що необхідні для вирішення дослідницьких завдань у професійній діяльності; наявність уміння критично ставитись до інформації, використовувати комплекс дослідницьких методик безпосередньо на практиці.