Суб’єктивне благополуччя та рівень задоволеності життям у осіб різних вікових категорій

Abstract

В статті розглядається феномен суб’єктивного благополуччя особистості. Аналізуються теоретичні підходи до розуміння даного феномену, а також представлені результати дослідження суб’єктивного благополуччя та емоційного комфорту у осіб різних вікових категорій. Виявлені такі особливості суб’єктивного благополуччя та задоволеності життям у студентів: найбільш важливими потребами для студентів є потреба в безпеці та самореалізації. Характерними для вчителів є такі особливості суб’єктивного благополуччя та задоволеності життям: потреби в безпеці та соціальній взаємодії.