Методичні аспекти впровадження інтегративного курсу «Здоров’язбережувальні технології у фізичному вихованні» у професійну підготовку вчителів

Abstract

Практична реалізація здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні в школах залежить, насамперед, від учителя, завдяки якому процес навчання має стати невід ‘енною частиною збереження й зміцнення здоров'я дітей. Не менш важливим є й те, щоб учитель був прикладам здорового способу життя для учнів. Слід зауважити, що професійно-педагогічна діяльність учителя з фізичної культури в напряму організації здоров‘язбережувального навчально-виховного процесу, дозволить забезпечити його спрямованість на здоров'язбережувальну діяльність, свідоме ставлення до здоров‘я дитини, особистісну зацікавленість у благополуччі своїх вихованців, сформованість емпатійного потенціалу, педагогічного такту, оволодіння системою психолого-педагогічних і спеціальних знань про основи здоров‘я. способи його збереження й розвитку: сукупністю професійних дій. операцій, що забезпечують здоровий розвиток дитини, запобігання негативним впливам на здоров'я школярів: уміннями ефективно використовувати на практиці та створювати здоров‘язбережувальні технології у фізичному вихованні школярів.