Біомеханічні основи у формуванні професійної компетентності вчителя фізичної культури і основ здоров’я початкової школи: педагогічний досвід, наукові школи

Abstract

У статті висвітлено біомеханічні основи фізичного виховання молодших школярів у формуванні професійної компетентності вчителя фізичної культури і основ здоров'я початкової школи, здійснено аналіз педагогічного досвіду та науково-методичних підходів. Схарактеризовано компетенцію фізичного виховання молодших школярів і навчання основ здоров’я як одну з провідних у педагогічній діяльності вчителя початкової школи, що охоплює навчально-виховний процес, позашкільну роботу з організації дозвілля дітей молодшого шкільного віку. Розкрито особливості психолого-педагогічного супроводу та ефективності педагогічної дії на засадах особистісно орієнтованого та компетентнісного підходів у формуванні і збереженні індивідуального здоров’я молодших школярів. Доведено, що вивчення біомеханічних основ фізичного виховання і фізичного розвитку сприяють раціональний організації рухової активності молодших школярів під час навчально-виховного процесу в освітніх закладах та в позаурочний час, профілактиці порушень опорно-рухового апарату, психоневрологічних порушень в результаті надмірної рухової активності.