Проблеми запровадження гендерного компоненту в систему викладання навчальних дисциплін у навчально-науковому інституті історії, етнології та правознавства імені О. М. Лазаревського Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка

Abstract

Запровадження гендерного компоненту в освіту пов’язане з потребою модернізувати систему вищої освіти в Україні в контексті Болонської декларації, зробити її якість та рівень відповідними до освітніх стандартів провідних країн світу. Перед вищою школою поставлені важливі завдання, пов’язані з усвідомленням нових вимог до організації навчального процесу. Для України особливого значення набуває питання формування гендерної культури студентської молоді, тому що саме вона в недалекому майбутньому стане головним людським ресурсом країни, й від рівня її культури залежить існування та розвиток країни як правової і демократичної держави.