Особливості методичної взаємодії викладачів ВНЗ із студентами-представниками покоління Y

Abstract

Освітні документи України зазначають, що мета вищої освіти і виховання XXI ст. полягає в розвитку професійно компетентного, ініціативного, творчого громадянина, наділеного почуттям обов’язку та відповідальності перед суспільством, здатного швидко адаптуватися до сучасного інформаційного суспільства. Підготовка інтелектуального, здатного до самоосвіти і саморозвитку спеціаліста, неможлива без врахування його індивідуальних особливостей. Наразі викладачі організовують навчально-виховний процес длястудентів-представників покоління Y, світорозуміння і світосприйняття яких все більше дистанціюється від світогляду професорсько -викладацького складу.