1. Repository
  2. Фонди і колекції
  3. Авторські публікації дослідників
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2004
Назва: Зміст і структура лінгвокультурологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов
Автори: Стеченко, Тетяна Олександрівна
Ушакова, Людмила Іванівна
Ключові слова: лінгвокультурологічна компетентність
майбутній вчитель іноземних мов
мовна особистість
вторинна мовна особистість
Дата публікації: 2016
Видавництво: Бердянськ: БДПУ
Бібліографічний опис: Стеченко Т.О., Ушакова Л.І. Зміст і структура лінгвокультурологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету : зб. наук. пр. Бердянськ: БДПУ, 2016. Вип. 2. С.195 – 200.
Серія/номер: Педагогічні науки;
Короткий огляд (реферат): Досліджується сутність лінгвокультурологічної компетентності майбутнього вчителя-користувача іноземними мовами, який євторинною мовною особистістю. Визначається зміст і структура лінгвокультурологічної компетентності вторинної мовної особистості як одного з аспектів лінгвокультурологічної компетентності майбутнього вчителя іноземних мов.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2004
Розташовується у зібраннях:Авторські публікації дослідників

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Зміст і структура лінгвокультурологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов.pdf273.56 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.