Підготовка майбутнього вчителя початкової школи в умовах стандартизації вищої освіти

Abstract

У статті досліджено теоретичні засади підготовки майбутнього вчителя початкової школи. Відмічено, що ідея підготовки вітчизняного майбутнього вчителя з опорою на впровадження стандартів професійної освіти в контексті підвищення якості вищої педагогічної освіти суголосна із тенденціями поширеними в усьому світі. Висвітлено особливості стандартизації вищої педагогічної освіти у різних країнах. Виявлено, що проаналізовані світові системи вищої педагогічної освіти розвиваються переважно на основі національних стандартів, якими декларується набуття випускником психолого-педагогічної та предметної компетентності. Проаналізовано особливості нового Проекту Стандарту вищої освіти України зі спеціальності 013 «Початкова освіта» для ступеня вищої освіти «бакалавр» створеного у рамках імплементації закону України «Про вищу освіту».