Інтерактивні технології навчання у формуванні інформаційної компетентності майбутнього вчителя початкових класів

Abstract

На сучасному етапі розвитку суспільства спостерігається стрімкий розвиток інформаційних процесів, що зумовлює потребу високого рівня інформаційної компетентності кожної особистості, майбутнього спеціаліста будь-якої галузі. Особливо актуальним дане питання є для майбутніх учителів початкових класів, що пов’язано зі специфікою роботи з дітьми молодшого шкільного віку. Комп’ютеризація початкової освіти відкриває перед педагогами нові можливості для впровадження у педагогічну практику сучасних методичних розробок. При цьому ефективність комп’ютеризації початкової школи залежить від компетентності педагога та якості використання інтерактивних технологій навчання.