Виховна система безпритульних дітей у педагогічному доробку А. С. Макаренка

Abstract

У статті автором проаналізовано та виявлено провідні ідеї виховної системи безпритульних дітей, розроблені та втілені видатним педагогом XX ст. А. С. Макаренком, серед яких: визнання впливу суспільного життя на особистість і поведінку безпритульної дитини; індивідуальний підхід до кожного вихованця, вплив на нього через колектив; стимулювання власної активності вихованців, перетворення їх на суб’єктів, «творців» власного життя, організація дитячого самоврядування; спільне виховання хлопчиків і дівчаток; наявність заохочення та дисциплінарного покарання як методів виховання; орієнтація на перспективу, «завтрашню радість»; розвиток педагога, виховання прикладом.