Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
epub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/174| Назва: | Удосконалення діагностичного компоненту в процесі реалізації проекту «Школа сприяння здоров’ю» |
| Автори: | Носко, Микола Олексійович Шелупець, Людмила Григорівна Багінська, Ольга Володимирівна Самоненко, Світлана Борисівна |
| Ключові слова: | школа сприяння здоров’ю, діагностичний компонент школяри здоровий спосіб життя |
| Дата публікації: | 2013 |
| Видавництво: | Вісник Чернігівського національного педагогічного університету |
| Бібліографічний опис: | Носко М.О., Шелупець Л.Г., Багінська О.В., Самоненко С.Б. Удосконалення діагностичного компоненту в процесі реалізації проекту «Школа сприяння здоров’ю» // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Вип. 115 / Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка; гол. ред. Носко М.О. Чернігів ЧНПУ, 2014. С. 180-182. |
| Короткий огляд (реферат): | Аналіз практичного досвіду впровадження проекту "Школа сприяння здоров’ю" в мережі навчальних закладів України підтверджує його ефективність в напрямку збереження, зміцнення та формування всіх складових здоров’я школярів та доводить необхідність подальшої розробки даного питання. Важливе місце в цілісній системі управління в процесі реалізації цього проекту займає саме діагностичний компонент, як основа науково обґрунтованого впливу на школярів, з метою формування їх здоров’я. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/174 |
| Розташовується у зібраннях: | Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка : науковий журнал |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Носко_Удосконалення діагностичного компоненту.pdf | 624,55 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.