Про різні підходи до навчання основ інформатики

Abstract

В умовах повсюдної механізації, автоматизації, інформатизації виробничих процесів відбувається наповнення навчальних предметів як фундаментальними базисними матеріалами, так і загальнонауковими уявленнями. Це дозволяє людині краще розуміти теоретичні основи обраної професії, а при необхідності – відносно швидко освоювати нову спеціальність. Перед спеціалістом з вищою освітою постає вимога не тільки ефективно виконувати свої фахові функції, але й вміти ставити і розв’язувати нетрадиційні задачі, швидко переорієнтовуватись на нові способи і області діяльності, постійно вдосконалювати професійну майстерність, займатися самоосвітою.