Effectiveness of the integrated research skills development model (IRSDM) in higher education: a quasi-experimental study in Ukraine

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: epub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13465

Назва:	Effectiveness of the integrated research skills development model (IRSDM) in higher education: a quasi-experimental study in Ukraine
Автори:	Yatsenko, V. Protas, O. Стрілюк, Олена Борисівна Chepeliuk, A. Rybalko, A.
Ключові слова:	digital educational technologies integrated learning model Project-Based Learning quasi-experiment research competence
Дата публікації:	2026
Видавництво:	Revista Eduweb
Бібліографічний опис:	Effectiveness of the integrated research skills development model (IRSDM) in higher education: a quasi-experimental study in Ukraine / V. Yatsenko, O. Protas, O. Striliuk, A. Chepeliuk, A. Rybalko // Revista Eduweb. 2026. Vol. 20, no. 2. P. 53–69. DOI: https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2026.20.02.4.
Короткий огляд (реферат):	The study aimed to determine the impact of the author's integrative model, combining Project-Based Learning, Inquiry-Based Learning, Research-Based Learning, and Digital Research Labs, on learners' research competence development. The study was implemented as a quasi-experiment, with control and experimental groups formed in a pre-test/post-test design.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	epub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13465
Розташовується у зібраннях:	Авторські публікації дослідників

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Стрілюк_Effectiveness of the integrated research.pdf		634,99 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

РЕПОЗИТАРІЙ