1. Repository T.H.Shevchenko National University "Chernihiv Colehium"
  2. Фонди і колекції
  3. Авторські публікації дослідників
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: epub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13441
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГринь, Олена Володимирівна-
dc.contributor.authorЦипляк, Наталія Олегівна-
dc.contributor.authorЮда, Лариса Анатоліївна-
dc.contributor.authorКоваленко, Ольга Олександрівна-
dc.contributor.authorШара, Любов Миколаївна-
dc.date.accessioned2026-11-09T10:12:49Z-
dc.date.available2026-11-09T10:12:49Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationHryn O., Tsypliak N., Yuda L., Kovalenko O., Shara L. Inquiry-based learning and digital tools in teaching gender-sensitive history: innovative approaches to fostering historical thinking in the digital age // Clío. Revista de Historia, Ciencias Humanas y Pensamiento Crítico. 2026. № 12. P. 755–788.en_US
dc.identifier.uriepub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13441-
dc.description.abstractThe aim of the article is to analyse the combination of Inquiry-Based Learning methods and digital tools in the field of the gender-sensitive approach use in teaching history. The methodological basis of the study is founded on an experimental design involving 130 participants. The results highlighted the benefits of of history teaching combination, digital storytelling research as well as online platforms involvment. У статті аналізується ефективність поєднання дослідницьких методів навчання з цифровими інструментами в контексті застосування гендерно чутливого підходу до викладання історії. Наголошується, що потенціал навчання, яке ґрунтується на дослідженні, та цифрових технологій є важливим для подальшого розвитку історичного мислення й формування нових цифрових освітніх стратегій.en_US
dc.publisherClío. Revista de Historia, Ciencias Humanas y Pensamiento Críticoen_US
dc.subjectInquiry-based learningen_US
dc.subjectdigital toolsen_US
dc.subjectgender-sensitive historyen_US
dc.subjectдослідницьке навчанняen_US
dc.subjectцифрові інструментиen_US
dc.subjectгендерно-чутлива історіяen_US
dc.titleInquiry-based learning and digital tools in teaching gender-sensitive history: innovative approaches to fostering historical thinking in the digital ageen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Авторські публікації дослідників

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Коваленко_Inquiry-based learning and digital tools in teaching.pdf1,6 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.