Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: epub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13306
Назва: Компаративний аналіз Зимової (1939–1940) та російсько-української (2014–2025) воєн: методичні підходи до формування критичного мислення у здобувачів загальної середньої освіти
Автори: Навозенко, Олександр Юрійович
Ключові слова: Зимова війна
компаративний аналіз
урок
критичне мислення
пропаганда
маніпуляція
Дата публікації: 2026
Видавництво: Чернігів
Бібліографічний опис: Навозенко О. Ю. Компаративний аналіз Зимової (1939–1940) та російсько-української (2014–2025) воєн: методичні підходи до формування критичного мислення у здобувачів загальної середньої освіти : кваліфікаційна робота освітнього ступеня «бакалавр», студента ІV курсу 41 групи, спец.: 014 Середня освіта. Історія / наук. керівник: к.іст.н., доцент Л.А. Павленко / Навчально-науковий інститут історії та соціогуманітарних дисциплін імені О.М. Лазаревського; Кафедра всесвітньої історії та міжнародних відносин. Чернігів, 2026. 97 с.
Короткий огляд (реферат): Робота присвячена обґрунтуванню на основі комплексного історико-компаративного аналізу педагогічного потенціалу використання проблематики Зимової (1939–1940 рр.) та російсько-української (2014–2025 рр.) воєн, а також відповідним методичним підходам, спрямованим на ефективне формування критичного мислення, історичної компетентності та готовності до протидії пропагандистським і маніпулятивним наративам у здобувачів загальної середньої освіти на уроках історії.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): epub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13306
Розташовується у зібраннях:спец.: 014 Середня освіта (Історія)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Навозенко_Компаративний аналіз Зимової.pdf917,99 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.