Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13252
Назва: Методичні підходи до формування понять «Літосфера» та «Ландшафт» у системі неперервної географічної освіти від початкової школи до магістерського рівня
Автори: Слюта, Аліна Миколаївна
Лось, Ірина Вікторівна
Яковенко, Олександр Іванович
Ключові слова: літосфера
ландшафт
формування наукових понять
неперервна географічна освіта
методика навчання географії
професійна підготовка майбутніх учителів
Дата публікації: 2026
Видавництво: New Inception : науковий журнал
Бібліографічний опис: Слюта А., Лось І., Яковенко О. Методичні підходи до формування понять «Літосфера» та «Ландшафт» у системі неперервної географічної освіти від початкової школи до магістерського рівня // NEW INCEPTION : науковий журнал / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка ; голов. ред. С. І. Стрілець. Чернігів, 2026. № 1 (23). С. 81-92
Короткий огляд (реферат): Метою статті є теоретико-методичне обґрунтування еволюції підходів до формування базових географічних понять «літосфера» та «ландшафт» у системі неперервної географічної освіти, а також визначення оптимальних методичних стратегій їх засвоєння в контексті сучасних освітніх трансформацій, зокрема реалізації компетентнісного підходу, вимог Державного стандарту базової середньої освіти та концептуальних засад Нової української школи.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13252
Розташовується у зібраннях:New Inception : науковий журнал

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Слюта_Методичні підходи до формування понять.pdf1,26 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.