Підготовка менеджерів соціокультурної діяльності до організації дозвілля учнів старших класів

Abstract

У статті висвітлені питання підготовки менеджерів соціокультурної діяльності та їх професійної компетентності. Особливу увагу автор приділяє професійній діяльності соціокультурних працівників, пов’язаній з організацією дозвілля учнів старших класів. Акцентується увага на особливостях організації дозвіллєвої діяльності старшокласників обумовленій специфікою підліткового віку. Аналізується педагогічна складова роботи менеджера соціально-культурної діяльності, її направленість на вирішення певних культурно-виховних завдань по соціальному вихованню та розвитку підлітків. Розглядається дозвіллєва діяльність старших школярів як педагогічна категорія, яка складається з трьох основних рівнів: споживання, творчість, екстеріоризація (соціальна активність).