Формування готовності майбутніх учителів до розвитку музичних здібностей учнів

Abstract

У дослідженні розкрито структуру та особливості формування готовності майбутніх учителів що навчаються у музичних вищих навчальних закладах, до розвитку музичних здібностей учнів шкіл естетичного виховання, та окресленні основних шляхів його формування у процесі фахової підготовки. Робиться висновок про необхідність цілісної системи підготовки студентів у ВНЗ, основаної на педагогічних впливах, що забезпечують динамічний розвиток усіх структурних компонентів музичних здібностей учнів