Педагогічні умови формування художньої свідомості учнів

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1297

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Вергунова, Валерія Сергіївна	-
dc.date.accessioned	2020-03-27T13:16:10Z	-
dc.date.available	2020-03-27T13:16:10Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.citation	Вергунова В.С. Педагогічні умови формування художньої свідомості учнів.Проблеми мистецької освіти: зб. наук. –метод. статей. Вип. 1. Ніжин: НДУ, 2007. С. 145 – 153.	en_US
dc.identifier.uri	erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1297	-
dc.description.abstract	У статті розглядаються педагогічні умови формування художньої свідомості особистості учнів, серед яких: формування музичного сприймання, збагачення художнього тезаурусу школярів, активізація художньо-творчого мислення учнів.	en_US
dc.subject	мистецтво	en_US
dc.subject	творчість	en_US
dc.subject	художня свідомість	en_US
dc.title	Педагогічні умови формування художньої свідомості учнів	en_US
dc.type	Article	en_US
Розташовується у зібраннях:	Авторські публікації дослідників

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Педагогічні умови формування художньої свідомості учнів.pdf		424.5 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

РЕПОЗИТАРІЙ