Неформальна освіта як фактор формування особистих та професійних компетентностей фахівців соціальної сфери

Abstract

Останнім часом протиставлення формальної системи освіти неформальній значно слабшає, натомість на заміну йому приходить взаємодоповнююче співробітництво, а також встановлюються тісні відносини між означеними освітніми системами. Це відбувається не тільки завдяки значному розширенню наукової бази з питань неформальної освіти за останні роки, але й завдяки розвитку конкурентного середовища через зростаючий рівень вимог щодо необхідних навичок претендента при прийомі на роботу. Спрощення доступу до різноманітних курсів, тотальна цифровізація, глобалізація у сфері освіти призвели до того, що серед молодих фахівців та випускників професійних освітніх закладів і закладів вищої освіти формується здорове змагальне середовище, що мотивує фахівців опановувати якомога більше компетентностей, що сприятимуть їхньому професійному зростанню.