Підготовка майбутніх учителів технологій до викладання в новій профільній школі

Abstract

У статті проаналізовано основні виклики модернізації технологічної освітньої галузі в умовах реформування профільної середньої освіти і відповідні актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх учителів технологій до роботи в старшій школі НУШ. Визначено, якими знаннями та вміннями має володіти майбутній вчитель профільної школи. З опорою на Державний стандарт профільної середньої освіти окреслено основні компоненти змісту професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів технологій. Наведено результати авторського досвіду методичної підготовки майбутніх учителівмагістрів технологій до викладацької діяльності в Новій старшій школі. Метою статті є аналіз актуальних викликів освітньо-професійної підготовки майбутніх учителів технологій до викладання в Новій профільній школі та пошук шляхів їх вирішення.