Гендерна рівність у політиці та освітніх ініціативах Ради Європи: виклики для викладання історії

Abstract

Гендерна рівність протягом останніх десятиліть стала однією з центральних тем у політиці Ради Європи, оскільки саме вона визначається як фундаментальна умова демократичного суспільства, стійкого розвитку та ефективного функціонування прав людини. Для історичної освіти, яка завжди була чутливою до ідеологічних, ціннісних і соціальних змін, ця тема набуває особливого значення. Інтеграція гендерного виміру в навчальний процес – це не просто розширення змісту або включення нових тем, це переосмислення самої логіки історичного знання, подолання наративів, які традиційно відтворюють нерівності, та формування нових компетентностей, необхідних громадянам демократичної Європи.