Професійна підготовка молодших бакалаврів транспортної галузі засобами цифрових технологій

Abstract

У статті встановлено, що застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі занять з транспортної галузі дає змогу молодшим бакалаврам інтенсифікувати освітній процес і підвищити його ефективність за рахунок можливості опрацювання значного обсягу освітньої інформації. У процесі вивчення фахових дисциплін велике значення для підготовки молодших бакалаврів надається лабораторним роботам, які дають їм змогу дослідити об’єкт або явище та перевірити справедливість висунутих припущень. Саме під час проведення лабораторних робіт формуються дослідницькі уміння використовувати теоретичні та емпіричні методи наукового пізнання, експериментальні стенди, установки, моделі, лабораторне обладнання та прилади, що дає нам право розглядати цю форму аудиторної роботи як провідну для забезпечення їхньої дослідницької діяльності. Уміння проводити спостереження за об’єктом чи процесом дослідження характеризується здатністю молодших бакалаврів визначати властивий їм комплекс параметрів, під час аналізу яких буде знайдено розв’язання поставленої проблеми.