Інтенсифікація навчання здобувачів-істориків засобами мікронавчання (на прикладі курсу «Історія Стародавнього Сходу»)

Abstract

Ми живемо в період цифрових технологій, а сама «цифровізація» вже не сприймається як перехідний процес – це фундаментальна основа існування суспільства, бізнесу, освіти. Трансформація освітнього середовища під впливом інформаційних технологій сприяла утвердженню мікронавчання як одного з головних трендів останніх років. Технологія мікронавчання стала відповіддю на прискорення темпу життя та зміну способів сприйняття інформації в цифрову епоху («кліпове мислення» цифрового покоління). Водночас пандемія COVID-19 та початок повномасштабної війни в Україні стали тими критичними чинниками, які перетворили мікронавчання з «інноваційного експерименту» на життєво необхідну стратегію виживання освітньої системи.