Педагогічна технологія формування м’яких навичок дітей молодшого шкільного віку на уроці фізичної культури

Abstract

Дисертаційне дослідження присвячене обгрунтуванню, розробленню та експериментальній перевірці педагогічної технології формування м’яких навичок у дітей молодшого шкільного віку на уроці фізичної культури. Актуальність теми зумовлена викликами сучасного суспільства, що потребує випускників Нової української школи (НУШ), здатних до критичного мислення, креативності, ефективної комунікації та командної роботи, відповідального ухвалення рішень і адаптації до змінних умов. Освітня реформа НУШ орієнтує педагогів на розвиток саме таких наскрізних умінь, проте традиційна практика уроків фізичної культури досі зосереджена переважно на забезпеченні достатнього рівня рухової активності, залишаючи поза увагою інтегроване виховання особистісних та соціальних компетентностей.