Розвиток медіакультури викладачів вищої школи в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ століття)

Abstract

У дослідженні розглянуто розвиток медіакультури викладачів вищої школи в Україні наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття. Актуальність дослідження зумовлена динамічними процесами цифровізації, інформатизації та модернізації вищої освіти, що потребують оновлення змісту навчання, впровадження інноваційних методів і відповідності глобальним викликам у галузі освіти. У контексті стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій та медіаосвіти, а також у зв’язку з процесами реформування освіти зростає потреба у здатності науково-педагогічних працівників ефективно працювати з великими обсягами інформації, оперативно її аналізувати та застосовувати у професійній діяльності.