Психолого-педагогічні умови підготовки дітей до навчання в Новій українській школі як наукова проблема

Abstract

Стаття присвячена проблемі наукової розробки оптимальних психолого-педагогічних умов підготовки дітей до навчання в Новій українській школі. На основі аналізу основних нормативних документів в галузі дошкільної освіти і співставлення їх зі стратегічними положеннями Нової української школи доведено необхідність наукового обґрунтування та запровадження ідеї трансформації та якісного оновлення процесу підготовки дошкільників до наступного життєвого етапу згідно з сучасними тенденціями в загальній освіті. Визначено пріоритетні напрями вдосконалення навчально-розвивальної роботи закладів дошкільної освіти щодо підготовки вихованців до навчання у шкільних умовах. Сформульовано психолого-педагогічні умови підготовки дітей до навчання в Новій українській школі.