Формування дослідницьких компетентностей учнів ліцею та студентів у контексті сучасної освітньої парадигми

Abstract

Стаття присвячена аналізу формування дослідницьких компетентностей учнів ліцею та студентів у контексті сучасної освітньої парадигми. Розглянуто роль наставника у супроводі дослідницької діяльності, його вплив на розвиток академічної культури, критичного мислення та самостійності здобувачів освіти. Практичне значення дослідження полягає у наданні рекомендацій щодо підвищення ефективності дослідницької підготовки учнів та студентів, розвитку наступності знань та інтеграції освітніх рівнів у системі сучасної освіти.