Теоретичні особливості гри в настільний теніс учнів початкових класів із порушенням слуху в позакласній формі навчання

Abstract

Мета роботи полягає в теоретичному аналізі та визначенні особливостей гри з настільного тенісу в позаурочній формі навчання школярів початкових класів з порушенням слуху. Методи дослідження. Для вирішення поставлених завдань використані такі методи: – теоретичні – аналіз навчально-нормативної документації, психологічної, педагогічної, біологічної, методичної та спеціальної літератури, навчальних програм і навчальних планів, матеріалів конференцій і періодичних фахових видань, аналіз інформації в мережі «Інтернет» з метою визначення стану та перспектив досліджуваної проблеми; – емпіричні – педагогічні спостереження, бесіди з учителями фізичної культури, тренерами, спортсменами. Дослідження проводилося на базі Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка протягом 2023–2025 років.