Особливості корекційної роботи з дітьми з вадами слуху в початковій школі

Abstract

Гуманізація освіти та формування нового підходу до дітей з особливими освітніми потребами в суспільстві спричинили значні зміни та відкрили нові можливості для навчання дітей із порушеннями слуху. У процесі трансформації української освітньої системи поступово змінюється її філософія, а також формулюється оновлена освітня політика. У сучасних умовах розвитку інклюзивної освіти важливість корекційної роботи з дітьми з вадами слуху в початковій школі є надзвичайно високою. Раннє виявлення та корекція порушень слуху сприяє успішній соціалізації, розвитку мовлення, мислення та інших пізнавальних процесів у дітей, а також забезпечує їхню повноцінну інтеграцію в освітній простір.