Філософські підходи до визначення методологічної культури педагога

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/123

Назва:	Філософські підходи до визначення методологічної культури педагога
Автори:	Носко, Микола Олексійович Торубара, Олексій Миколайович
Ключові слова:	методологічна культура педагога концепція методологічної культури зміст методологічної культури
Дата публікації:	2007
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/123
Розташовується у зібраннях:	Авторські публікації Миколи Олексійовича Носка

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Філософські підходи до визначення методологічної культури педагога.docx		2,97 MB	Microsoft Word XML	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

РЕПОЗИТАРІЙ