Організація дослідницької діяльності учнів основної школи на уроках інформатики

Abstract

Сучасний етап розвитку суспільства характеризується стрімкою цифровою трансформацією, зростанням ролі інформації та інформаційно-комунікаційних технологій у всіх сферах життя. Формування в учнів здатності критично працювати з інформацією, використовувати цифрові інструменти не лише як засіб споживання контенту, а й як інструмент для пізнання світу, розв’язання проблем і здійснення власних досліджень, стає одним із ключових завдань загальної середньої освіти. У Концепції «Нова українська школа» наголошується на необхідності переходу від знаннєвої парадигми до компетентнісно орієнтованої освіти, яка ґрунтується на діяльнісному, особистісно орієнтованому та інтегрованому підходах.