Адаптація першокласників до освітнього процесу у школі

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена проблемі адаптації першокласників і формуванню їхньої навчальної мотивації, що є ключовим для успішного старту в початковій школі. Розглянуто психологічні, соціальні та педагогічні аспекти адаптації, визначено чинники формування мотивації та позитивного ставлення до навчання. Описано поняття шкільної адаптації, навчальної мотивації, педагогічної підтримки та розвитку самооцінки, проаналізовано сучасну літературу та практику початкової школи. Розроблено методику комплексного сприяння адаптації та мотивації, що включає дидактичні та психологічні вправи, ігрові завдання та рекомендації для вчителів. Експериментальні результати підтверджують ефективність методики та позитивний вплив педагогічного супроводу на адаптацію і мотивацію дітей.