Шляхи подолання неуспішності молодших школярів в освітньому процесі

Abstract

Магістерську роботу присвячено теоретичному обґрунтуванню та експериментальній перевірці ефективних шляхів подолання неуспішності молодших школярів в освітньому процесі. У процесі теоретичного аналізу проблеми неуспішності молодших школярів було з’ясовано, що поняття «неуспішність» у психолого-педагогічній літературі трактується як стійка або тимчасова неспроможність учня досягати очікуваних результатів навчальної діяльності, було проаналізовано основні критерії виявлення неуспішності, а також проаналізовано основні підходи до подолання неуспішності в початковій школі.