Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12237
Назва: Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи України та Німеччини: компаративний аналіз
Автори: Жук, Анастасія Віталіївна
Ключові слова: оцінювання навчальних досягнень
формувальне оцінювання
підсумкове оцінювання
освітній процес
молодші школярі
початкова школа
мовленнєва компетентність
Україна
Німеччина
Дата публікації: 2025
Видавництво: Чернігів
Бібліографічний опис: Жук А. В. Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи України та Німеччини: компаративний аналіз : кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти, студентки ІІ курсу, 21-М групи, спец. 013 Початкова освіта / наук. керівник: д. пед. н., проф. Т.Л. Гавриленко / Факультет дошкільної, початкової освіти і мистецтв, Кафедра дошкільної та початкової освіти. Чернігів, 2025. 87 с.
Короткий огляд (реферат): У кваліфікаційній роботі представлено результати компаративного дослідження систем оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи України та Німеччини. У межах роботи теоретично обґрунтовано трансформації, що відбувались у підходах до оцінювання в обох країнах упродовж 1990-х – 2010-х рр. Здійснено порівняльний аналіз сутності, функцій, принципів, видів та критеріїв оцінювання навчальних досягнень молодших школярів у двох освітніх системах, що дозволило визначити їх спільні та відмінні риси. Експериментально перевірено ефективність оцінювання навчальних досягнень учнів у різних освітніх системах.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12237
Розташовується у зібраннях:спец.: 013 "Початкова освіта"

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Жук_Оцінювання навчальних досягнень.pdf1,49 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.