Формування в учнів старшої школи англомовної компетентності в діалогічному мовленні засобами інтерактивних технологій

Abstract

Сучасне навчання англійської мови займає провідне місце у системі освіти, оскільки володіння іноземною мовою є необхідною умовою професійної мобільності, академічної успішності та ефективної соціальної взаємодії у глобалізованому світі. Одним із ключових завдань мовної підготовки є розвиток іншомовної діалогічної компетентності, що забезпечує здатність до змістовної та гнучкої мовленнєвої взаємодії в реальних або змодельованих комунікативних ситуаціях. Водночас традиційні форми навчання часто не створюють достатніх умов для активного діалогу, зосереджуючись переважно на відтворенні мовних структур, а не на живому спілкуванні.