Методика навчання монологічного мовлення учнів старших класів із використанням інтерактивних технологій

Abstract

У магістерській роботі здійснено комплексне дослідження методики формування англомовної КММ учнів старшої школи з опорою на ІТ. Теоретичний блок роботи охоплює визначення мети та змісту навчання монологічного мовлення у старшій школі, аналіз психолого-лінгвістичних чинників його навчання, а також характеристику ІТ як інноваційного дидактичного ресурсу. У методичному розділі виділено та схарактеризовано етапи формуання КММ, запропоновано комплекс вправ з використанням ІТ, спрямованих на розвиток мовленнєвих умінь, та створено модель організації навчального процесу на уроках англійської мови у старшій школі.