Дидактичні можливості Е-додатку до підручника у формуванні природничих понять

Abstract

Публікація присвячена актуальній проблемі розкриттю дидактичних можливостей електронного додатка до підручника у формуванні природничих понять учнями початкової школи. Проаналізовано електронні додатки до підручників «Я досліджую світ» різних авторських колективів щодо можливості їх застосування в освітньому процесі для формування природничих понять. Виявлено, що електронний додаток є важливим і необхідним доповненням до підручника, що допомагає учням формувати природничі поняття, забезпечує наочність та інтерактивність через 3-D моделі, анімації, відеоматеріали, які неможливо реалізувати у друкованому форматі. Це сприяє активному пізнанню та глибшому розумінню складних природничих явищ і процесів, а також сприяє розвитку ключових навичок, необхідних у сучасному світі (наукове мислення, розвиток цифрової компетентності).