Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12022
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКоваль, Вікторія Олександрівна-
dc.contributor.authorКисла, Оксана Федосіївна-
dc.contributor.authorБогдан, Тетяна Миколаївна-
dc.date.accessioned2026-01-06T10:04:32Z-
dc.date.available2026-01-06T10:04:32Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationКоваль В.О., Кисла О.Ф., Богдан Т.М. Шляхи реалізації інтегрованого підходу у підготовці майбутніх педагогів до освіти сталого розвитку. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 05-06 червня 2025 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 150-153.en_US
dc.identifier.urierpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12022-
dc.description.abstractтезах розглянуто шляхи реалізації інтегрованого підходу у підготовці майбутніх педагогів до освіти сталого розвитку. Показано, що цей підхід включає модернізація змісту освітніх програм (наголошується на важливості вибіркових дисциплін), запровадження міждисциплінарних проєктних завдань та досліджень, поєднання традиційних та інноваційних методів, форм, технологій навчання та організація освітнього середовища.en_US
dc.publisherІнновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.en_US
dc.subjectінтегрований підхідen_US
dc.subjectсталий розвитокen_US
dc.subjectмайбутні педагогиen_US
dc.titleШляхи реалізації інтегрованого підходу у підготовці майбутніх педагогів до освіти сталого розвиткуen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Авторські публікації дослідників



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.