РЕПОЗИТАРІЙ
Національного університету "Чернігівський колегіум" ім.Т.Г.Шевченка
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12022| Назва: | Шляхи реалізації інтегрованого підходу у підготовці майбутніх педагогів до освіти сталого розвитку |
| Автори: | Коваль, Вікторія Олександрівна Кисла, Оксана Федосіївна Богдан, Тетяна Миколаївна |
| Ключові слова: | інтегрований підхід сталий розвиток майбутні педагоги |
| Дата публікації: | 2025 |
| Видавництво: | Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф. |
| Бібліографічний опис: | Коваль В.О., Кисла О.Ф., Богдан Т.М. Шляхи реалізації інтегрованого підходу у підготовці майбутніх педагогів до освіти сталого розвитку. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 05-06 червня 2025 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 150-153. |
| Короткий огляд (реферат): | тезах розглянуто шляхи реалізації інтегрованого підходу у підготовці майбутніх педагогів до освіти сталого розвитку. Показано, що цей підхід включає модернізація змісту освітніх програм (наголошується на важливості вибіркових дисциплін), запровадження міждисциплінарних проєктних завдань та досліджень, поєднання традиційних та інноваційних методів, форм, технологій навчання та організація освітнього середовища. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12022 |
| Розташовується у зібраннях: | Авторські публікації дослідників |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Шляхи реалізації інтегрованого підходу у підготовці майбутніх педагогів до освіти сталого розвитку.pdf | 197,02 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.