Проблема формування інформаційної компетентності здобувачів в умовах активного упровадження штучного інтелекту в освітній процес

Abstract

Сучасний етап розвитку освіти характеризується активним використанням цифрових технологій та інноваційних інструментів, серед яких особливе місце посідає штучний інтелект. Його інтеграція в освітній процес відкриває широкі можливості для персоналізації навчання, автоматизації рутинних завдань, розширення доступу до знань і стимулювання розвитку аналітичного мислення. Водночас постає гостра проблема формування інформаційної компетентності здобувачів освіти, яка є необхідною умовою їхньої успішної самореалізації в інформаційному суспільстві. А, як відомо, в інформаційному суспільстві найважливішим ресурсом, об’єктом діяльності і продуктом виробництва є інформація і знання. Тому інформаційна компетентність стає однією із найважливіших освітніх компетенцій.