До проблеми психологічного здоров’я студентів вищого навчального закладу

Abstract

У статті представлено результати теоретичного аналізу категорії «психічне здоров’я». Здійснено спробу обґрунтування внутрішньої гармонії як адаптивного механізму психічного здоров’я студентів ВНЗ. Визначено психічне здоров’я як стан внутрішнього благополуччя, забезпечення гармонійного взаємозв’язку між відображенням обставин дійсності та ставленням особистості до неї. Висвітлено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку самооцінки психічного здоров’я майбутніх психологів з відчуттям ними внутрішньої гармонії. Встановлено, що особливу увагу варто приділяти пошуку причин та виявленню механізмів оптимальних форм реагування та подолання небезпечних ситуацій у педагогічній взаємодії, що є важливою умовою збереження психічного здоров’я студентів.